Человек и мир

Цель: самостоятельно познакомиться с результатами влияния человека на природу, с мероприятиями и международными соглашениями по сохранению природы Земли. 

Задание.

1. Прочитайте внимательно параграф 31.
2. Рассмотрите рис. 109 на с.139 и рис. 110 на с. 140. Определите, что человеку дают растения, и что человек получает от животных.
3. Выполните домашнее задание: Повторите параграф § 31.   Урок 31 письменно выполнить в тетрадях на печатной основе.

Задание

1. Выполнить задания в рабочей тетради №1-5 с.125-126

Цель: сформировать представление о почве, как особом природном теле.  

Задание.

1. Прочитайте внимательно параграф 30.
2. Рассмотрите рис. 107 и рис. 108 на с.136, определите строение и виды почв.
3. Запомните, что такое почва, гумус, почвенное плодородие.
4. Выполните домашнее задание: Повторите параграф § 30.   Урок 30 письменно выполнить в тетрадях на печатной основе.

Цель: самостоятельно изучить состав и строение почвы – особым природным образованием, ее плодородием, процессом ее образования и причинами разнообразия.

Задание

1. Изучить с параграф 30 учебного пособия и ответить на вопросы 1-3 (с.138)
2. Выполнить задания в рабочей тетради №1-5 с.116-117

Цель: самостоятельно изучить причины возникновения облаков, их виды и образование.

Задания

1. Прочитайте внимательно параграф 27.
2. Рассмотрите рис. 99 на с.126, рис.100 на с.127.
3. Прочитайте внимательно параграф 28
4. Рассмотрите и проанализируйте рис. 101 на с.129.
5. Выполните домашнее задание: Повторите параграфы § 27, 28. Эти же уроки письменно выполнить в тетрадях на печатной основе.