6 класс

Прачытаць байку. Адказаць на пытанні. Напісаць канспект (што такое байка? Мэта байкі. Героі байкі)

Д/з: вывучыць байку на памяць.

Зрабіць характарыстыку паводзін Багіры (Багіра з кацянятамі; Багіра, калі яе кацяняты падраслі; Багіра пакінула сваіх дзяцей)

Скласці кампазіцыю твора.

Д/з: адказаць на пытанне 8.

Прачытаць твор.

Зрабіць параўнальную характарыстыку галоўных герояў.

Д/з: пераказаць твор па складзеным плане.

Прачытаць твор.

Ахарактарызаваць старога бабра.

Скласці кампазіцыю твора.

Д/з: адказаць на пытанні 1-7

Заданні:

Літаратурны дыктант(для запісу ў сшытак):

Мастацкі твор - гэта ….

Гаворачы пра кампазіцыю, трэба мець на ўвазе наступныя моманты:…..

Складаная будова твора, размяшчэнне і спалучэнне яго частак, раздзелаў, эпізодаў, сцэн – гэта…..

Самастойная работа па тэксце:

Колькі гадоў галоўнай гераіне ў творы? Як яна выглядае?

Што такое фінал апавядання?

Складзіце кампазіцыю апавядання І. Пташнікава “Алені”.

-         Дамашняе заданне: падрыхтаваць вусную замалёўку паводле твора І.Пташнікава “Алені” на адну з тэм: “Ірка і яе алені”, “Ірчына пушча”, “Свет Ірчыных захапленняў”.

Заданні:

-         Работа з тэкстам:

Акрэсліце тэму і галоўную думку твора.

Зрабіць пісьмовую характарыстыку галоўнай гераіні твора Іркі ў літаратурным сшытку. Абавязкова апісаць духоўныя і маральныя якасці гераіні.

-         Адказаць на пытанні:

Які выпадак у жыцці Іркі з’явіўся драматычным? Чаму? Адказ абгрунтуйце.

Якую праблему ўздымае аўтар у апаяданні? Ці падзяляеце вы яго думку? Па якой прычыне?

-         Дамашняе заданне: с.251, пытанні 12-13.

Мэты: увесці вучняў у мастацкі свет твора, асноўную ўвагу скіраваць на майстэрства пісьменніка ў абмалёўцы прыроды.Пазнаёміць з паняццем пра кампазіцыю мастацкага твора.

Заданні:

1.Прачытаць апавяданне “Алені” с.230-250.

2. Звярнуць увагу на адносіны чалавека да жывёл.

3. Азнаёміцца з артыкулам “Пра кампазіцыю” с. 252-254.

4. Дамашняе заданне: дачытаць твор да канца, адказаць на пытанні 4,5,6 с.251.

Мэты: данесці да вучняў галоўную думку, увасобленую ў творы: занядбанне, спусташэнне прыроды, абыякавасць да яе – непазбежнае збядненне чалавека. Пашырыць уяўленні вучняў пра свет роднай прыроды, яе прыгажосць, багацце, непаўторнасць, шматколернасць.

Заданні:

1. Навучыцца выразна чытаць твор “Сармацкае кадзіла” с.228-229
2. Выпісаць незразумелыя словы і растлумачыць іх значэнне.
3. Выпісаць у літаратурныя сшыткі эпітэты, метафары.
4. Дамашняе заданне: падрыхтаваць выразнае чытанне верша, намаляваць малюнак “Зямля мая – зялёны дом”.