Французский язык

Цель: развитие навыков чтения.

Ex.1 (a-d), p. 235

Ex.5, p. 239

Devoir à domicile: Ex.4, p. 238-239

Цель: совершенствование навыков говорения.

Ex.3, p. 230

Ex.4, p. 231

Ex.5, p. 231

Devoir à domicile: Ex.7, p. 231

Цель: совершенствование навыков чтения.

Ex.7, p. 227

Ex.8, p. 227

Devoir à domicile: Ex.2 , p. 229

Цель: развитие навыков чтения.

Ex.32, p. 219

Ex.33, p. 220

Ex.35, p. 220

Devoir à domicile: Ex.31, p. 219

Цель: развитиенавыковговорения.

Ex.1, p. 223 Observe l’image et fais trois phrases sur ses personnages.

Ex.2, p. 223

Ex.4, p. 226 Étudie les mots nouveaux

Ex.5, p. 226

Devoir à domicile: Ex.6, p. 227

Цель: развитиенавыковчтения.

Ex.25, p. 213 Étudie les mots nouveaux et lis le dialogue.

Ex.26, p. 215

Devoir à domicile: Ex.29 (a, e) , p. 216

Цель: развитие грамматических навыков.

Grammaire: Разные способы выражения будущего времени.

Le futur simple

Futur simple – простое будущее время. Образуется путем добавления к неопределенной форме глагола следующих окончаний: —ai, —as, —a, —ons, —ez, —ont.

Le futur proche

Употребление

Futur immédiat (futur proche) — ближайшее будущее время, обозначающее действие, которое должно скоро совершиться. На русский язык обычно переводится при помощи слов «скоро», «собираться делать что-либо» и т.п.

Образование

глагол aller в настоящем времени + неопределенная форма глагола.

je vais voyager                                 nous allons voyager

tu vas voyager                                 vous allez voyager

il va voyager                                   ils vont voyager

В отрицательной форме частицы ne и pas окружают глагол aller.

Ex. 22 (a, b), p. 211-212

Devoir à domicile:

1. Mettez au futur simple les verbes entre parenthèses (раскройте скобки, поставьте глаголы в future simple):

1. Demain il (aller).

2. Nous (construire) une nouvelle maison.

3. Je (finir ) mes  études cet été.

4. André (inviter) ses amis pour son anniversaire.

5. Vous (visiter) cette cathédrale.

2. Mettez au futur proche les verbes entre parenthèses (раскройте скобки, поставьте глаголы в future proche):

1.Ma soeur (avoir) 3 ans.

2.Vous (etre) compositeur.

3.Vous (aller) au cinema.

4.Elles (faire) de la gymnastique.

5.Elle ( allumer) la lampe.

6.Je ( prendre) de la salade.

7.Tu ( preparer) le souper.

8.Nous ( rentrer) dans la ville natale.

9.Les cours (commencer) a 8 heures.

10.Je (prendre) ce livre.

Цель: совершенствование навыков восприятия и понимания иноязычной речи на слух.

Ex. 19, p. 210 Écoute et réponds. (аудиозапись на диске «Le français 7»)

Ex. 20 (a ,b) , p. 210

Ex. 16 a, p. 218 Observe la photo et écoute la conversation du giude et des touristes qui sont venu à Minsk. Réponds: Quels lieux publics y a-t-il sur l’avenue des Vainqueurs ? (аудиозапись на диске «Le français 7»)

Ex.17, p. 209

Devoir à domicile: ex. 16 b, p. 209

Цель: развитие навыков чтения.

Tu sais, bien sûr, que Minsk est une des plus anciennes villes du Bélarus. Il a une longue histoire. Écoute et lis sa petite chronologie. Retrouve la date quand Minsk a reçu le nom d’honneur ‘Ville-héros’: ex. 7, p. 204. (аудиозапись на диске «Lefrançais 7»)

Ex. 8, p. 206

Ex. 9, p. 206

Devoir à domicile: ex. 13, p. 207 (составить 5-7 вопросов о Минске и дать ответы).

Цель: развитие грамматических навыков.

Grammaire: Количественные и порядковые числительные.

Чтобы образовать порядковое числительное, необходимо к обычному (количественному) числительному добавить суффикс -ième:

trois → troisième (три — третий)

Особые случаи:

• «Первый» = premier; «первая» = première.
• «Второй» имеет два варианта: deuxième и second, — e.
• Если количественное числительное оканчивается на «е», то эта буква исчезает при образовании порядкового числительного: quatre → quatrième (четыре — четвертый).
• «Пятый» = cinquième.
• «Девятый» = neuvième.

Ex. 10, p. 206

Ex. 11, p. 207 Lis les phrases

Devoir à domicile:

Traduis (числительные записать словами!)

1. десять студентов 2. третий дом 3. семь цветков 4. первый ответ 5. двадцать четыре книги 6. два магазина 7. двенадцатая улица 8. шестьдесят учеников. 9. девятая страна. 10. сто три картины.

Цель: совершенствование навыков чтения.

Réponds: Est-ce que tu connais bien ton pays natal?

Ex. 1, p. 201 Réponds aux questions et fais 2-3 phrases sur chaque photo.

Ex. 2 а, p.201 Écoute la conversation et réponds : quels monuments de paris entends-tu?   (аудиозапись на диске «Le français 7»)

Devoir à domicile: ex.2 b, p. 203

Цель:  формирование лексических навыков.

Réponds: Est-ce que tu aimes voyager? Pourquoi ?

Les mots à apprendre! (слова перевести и выучить)

Écoute et lis la conversation:

Gino : Tu aimes voyager ? 

Aline : Oui, j’aime bien. 

Gino : Tu as déjà visité combien de pays ? 

Aline : Je ne sais pas. Je suis allée en Italie, en Belgique, en Espagne…

Gino : Au Portugal ? 

Aline : Non, jamais au Portugal, mais c’est prévu. Je suis allée plusieurs fois aux États-Unis, au Canada, au Brésil. 

Gino : Et en Asie ? 

Aline : Oui, une fois en Chine.

Gino : Et en Afrique ? 

Aline : Non, jamais. C’était prévu, mais j’ai annulé au dernier moment. Et toi ? 

Gino : Moi, je suis casanier. Je suis juste allé une fois en Allemagne en voyage scolaire. 

Aline : Et tu as aimé ? 

Gino : J’ai trouvé le pays très beau et les gens très gentils. Mais je préfère quand même rester chez moi. Je voyage avec ma télé. Ça me suffit. 

Devoir à domicile (домашнее задание):

Faites les exercices suivants:

Ex. 1 Questions :

1. Aline a visité quels pays ?

2. Pourquoi Aline n’est-elle jamais allée en Afrique ?

3. Gino a visité quel pays ?

4. Comment a-t-il trouvé son voyage ?

Ex. 2 VRAI/ FAUX :

1. Aline n’est jamais allée en Allemagne.
2. Gino n’aime pas beaucoup voyager.
3. Aline est allée une seule fois aux États-Unis.
4. Aline n’a jamais voulu aller en Afrique.

ГОТОВОЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ВЫСЫЛАТЬ НА ЭЛЕКТОРОННУЮ ПОЧТУ innaklimanskaya@mail.ru