6 класс

Азнаёміцца з тэарэтычным матэрыялам с.208,211-212.

Пр. 363(вусна),364,371(па варыянтах),374.

Д/з: вывучыць правілы, пр. 366.

Азнаёміцца з тэарэтычным матэрыялам с.204,с.205-207.

Пр.356,357,359,360 (па варыянтах).

Д/з: вывучыць правілы ,пр.362

Азнаёміцца з тэарэтычным матэрыялам с.204.

Пр. 355,356.

Д/з: вывучыць правіла, пр. 354.

Азнаёміцца з тэарэтычным матэрыялам с.200.

Пр.347, 348, 349.

Д/з: вывучыць правіла ,пр.351.

Заданні:

-         Азнаёміцца з тэарэтычным матэрыялам п.50, с.191-193

-         пр.336 (пісьмова)

-         пр.340 (пісьмова)

-         пр.339 (вусна)

-         Дамашняе заданне: п.50 (вывучыць разрады займеннікаў), пр.338

Заданні:

-         Азнаміцца з тэарэтычным матэрыялам п.49, с.182-183

-         пр.326 (вусна)

-         пр.327 (пісьмова)

-         пр.328 (вусна)

-         пр.330 (пісьмова)

-         Дамашняе заданне: п.49 (вывучыць правілы), пр.329

Заданні:

-         Азнаёміцца з тэарэтычным матэрыялам п.48, с .178-181

-         пр. 316 (вусна)

-         пр.317 (пісьмова): праскланяць лічэбнікі

-         пр.318 (пісьмова)

-         пр.319 (пісьмова)

-         Дамашняе заданне: п. 48 (вывучыць правілы), пр.320 (спісаць 2(другі) абзац)

Мэты: садзейнічаць засваенню вучнямі значэння парадкавых лічэбнікаў. Выпрацоўваць уменні выдязляць словазлучэнні з парадкавымі лічэбнікамі і вызначаць род, лік, склон.

Заданні:

1.Азнаёміцца з тэарэтычным матэрыялам п.47, с.175-176.

2.Пр.308 (прачытаць і запомніць вымаўленне і напісанне парадкавых лічэбнікаў).

3. Пр.309 (утварыць парадкавыя лічэбнікі ад колькасных).

4. Пр.311 (пісьмова, прачытаць жарт, выпісаць фразеалагізм, у склад якога ўваходзяць лічэбнікі).

5. Дамашняе заданне: пр.313 (запісаць дату і год нараджэння лічэбнікамі кожнага члена вашай сям’і).

Мэты: пазнаёміць вучняў са скланеннем, ужываннем і правапісам састаўных колькасных лічэбнікаў. Навучыць правільна афармляць састаўныя колькасныя лічэбнікі ў тэкстах.

Заданні:

1. Азнаёміцца з тэарэтычным матэрыялам п.46, с. 171.
2. Вывучыць і запомніць, што ў састаўных колькасных лічэбніках скланяюцца ўсе словы.
3. Выканаць практыкаванні:

-         пр.303 (замяніць усе лікі словамі).

4. Праскланяць састаўныя колькасныя лічэбнікі па варыянтах: пяцьсот шэсцьдзясят чатыры (1 в.), семсот трыццаць сем (2 в.).
5. Дамашняе заданне: п.46, напісаць сачыненне-мініяцюру “Мае адносіны да лічэбніка”

Мэта: спрыяць засваенню вучнямі асаблівасцей скланення і спалучэння колькасных лічэбнікаў з назоўнікамі.

Заданні:

1. Азнаёміцца з тэарэтычным матэрыялам п.46, на с.169 – 170.
2. Вывучыць , што лічэбнікі сорак, сто, дзевяноста маюць аднолькавыя канчаткі ў Н., В. скл.; Р., Д., Т., М. скл.
3. Вывучыць скланенне лічэбнікаў ад пяцідзесяці да васьмідзесяці, ад двухсот да дзевяцісот, а таксама лічэбнікаў нуль, тысяча, мільён, мільярд.
4. Праскланяць спалучэнні сорак вучняў, сто гадоў, дзевяноста рублёў.
5. Выканаць пр. 298 (з 1 па 3 сказ).
6. Праскланяць спалучэнні: пяцьдзясят алоўкаў (1 в.), дзвесце кніг(2 в.)(па варыянтах).
7. Дамашняе заданне: п.46, пр.302 (зрабіць пераклад).